अध्याय - 1

मानव विकास : परिचय

(Human Development : Introduction)

प्रश्न- मानव विकास को परिभाषित करते हुए इसकी ऐतिहासिक पृष्ठभूमि पर प्रकाश डालिए।

सम्बन्धित लघु उत्तरीय प्रश्न
1. मानव विकास से आप क्या समझते हैं ?
2. मानव विकास को परिभाषित कीजिए ।
3. मानव विकास का अध्ययन क्यों आवश्यक है ?
4. मानव विकास की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि पर प्रकाश डालिए ।
5. विकास क्या है ?

उत्तर -

मानव विकास की अवधारणा विकासात्मक मनोविज्ञान की अत्यन्त यथार्थवादी एवं आधुनिक विचारों को पोषित करने वाली अवधारणा है जिसके कारण मानव जन्म से पूर्व गर्भाधान से लेकर जन्म के पश्चात् एवं सम्पूर्ण मानव जीवन के विकास का अध्ययन करना सम्भव हुआ है। इसके अन्तर्गत मानव के जैविक, शारीरिक, मानसिक, बौद्धिक, सामाजिक संज्ञानात्मक, संवेगात्मक आदि विकास का क्रमबद्ध एवं विस्तृत अध्ययन किया जाता है। यद्यपि मानव विकास के सम्बन्ध में उच्चस्तरीय अनुसंधान तथा सैद्धान्तिक ज्ञान आधुनिक स्थिति बीसवीं सदी की देन है, फिर भी गहन अध्ययन करने पर ज्ञात होता है कि मानव विकास के अध्ययन की जड़ें बहुत गहरी एवं प्राचीनतम है। इस सन्दर्भ में प्लेटो ने अत्यन्त सूक्ष्म एवं विलक्षण तर्क एवं प्रेक्षण प्रस्तुत किये हैं। उनका मत था कि बालक की क्षमताओं एवं योग्यताओं में जन्मजात व्यक्तिगत भेद अत्यन्त व्यापक स्तर पर दिखाई देते हैं अतः प्रत्येक बालक को उसकी अभिक्षमता के अनुसार ही प्रशिक्षण एवं मार्गदर्शन दिया जाना चाहिये अर्थात् उस बालक को उसी कार्य या सेवा हेतु प्रशिक्षित किया जाना चाहिये जिसको करने की उसमें स्वाभाविक क्षमता विद्यमान हो। इस परिप्रेक्ष्य में प्लेटो को अभिक्षमता परीक्षण के क्षेत्र में पथ प्रदर्शक की संज्ञा दी जा सकती है।

मानव विकास के सम्बन्ध में प्लेटों के अतिरिक्त कुछ दार्शनिक एवं अन्य विचारकों के विचार भी अत्यन्त मौलिक एवं विचारणीय हैं। इन्होंने अपने व्यक्तिगत सूक्ष्म अनुभवों के आधार पर बालकों की स्वाभाविक प्रवृत्तियों का वर्णन करते हुए बालकों को रचनात्मक दिशा में प्रशिक्षित करने पर जोर दिया है । इस सम्बन्ध में सत्रहवीं शताब्दी के प्रसिद्ध दार्शनिक जॉन लॉक ने बालकों के जीवन के प्रारम्भिक वर्षों को नवीन आदतों के निर्माण के लिए सर्वाधिक महत्वपूर्ण माना था। एक अन्य विचारक रूसो ने भी बालकों को उनकी जन्मजात अभिक्षमता, योग्यता एवं आवश्यकता के अनुसार उचित शिक्षा देने पर जोर दिया है। रूसो (Rouseau) ने बाल विकास की विभिन्न अवस्थाओं का उल्लेख करते

हुए बताया है कि जन्म से कोई बालक अच्छा या बुरा नहीं होता है बल्कि उसे जन्म के पश्चात् जैसा वातावरण मिलता है, वह उसी के अनुरूप बन जाता है। पेस्टालॉजी (Pestalogy) ने बालकों के विकास के सम्बन्ध में रूसो के विचारों में संशोधन करते हुए बालक के विकास में पर्यावरण से अधिक महत्वपूर्ण उसके परिवार के सदस्यों को माना है तथा रूसो की भाँति बाल विकास में उसकी स्वाभाविक क्षमताओं के सहज, स्वभाविक एवं क्रमिक विकास पर जोर दिया है।

इसके अतिरिक्त हरबर्ट, फ्रोबेल, स्पेन्सर, जॉन डेवी, मैडम मॉण्टेसरी, डाल्टन, नन एवं रसेल आदि दार्शनिकों एवं शिक्षाशास्त्रियों ने भी बाल विकास के सम्बन्ध में अलग-अलग और महत्वपूर्ण सैद्धान्तिक एवं व्यावहारिक विचार प्रस्तुत किये हैं । उनके विचारों ने बालकों की शिक्षा के कार्यक्रमोंको अत्यधिक प्रभावित किया है। इसके फलस्वरूप बीसवीं सदी के आरम्भ में जान वाटसन (John Watson), फ्रायड (Frued), हॅल (Hull), बिने ( Binnet) आदि मनोवैज्ञानिकों ने मानव विकास सम्बन्धी अनेक महत्वपूर्ण विचारों का प्रतिपादन किया। 1950 एवं उसके बाद मानव विकास के सम्बन्ध में अनेक महत्वपूर्ण अनुसंधान किये गये और विकासात्मक व्यवहार के आधारभूत कारणों की खोज के प्रयास किये गये। जिसके फलस्वरूप बाल्यावस्था को मानव विकास की आधारशिला मानते हुए इसे सर्वाधिक महत्व दिया गया। आधुनिक युग में मानव विकास का विशिष्ट स्थान उसकी ऐतिहासिक पृष्ठभूमि के कारण ही सम्भव हो सका है।

मानव विकास का सामान्य अर्थ मनुष्य के उस विकास से लगाया जाता है जिसमें मनुष्य उपयुक्त वातावरण पाकर अपनी आनुवंशिक एवं जन्मजात योग्यताओं में वृद्धि करता है । अतः यह स्पष्ट है कि मानवीय सम्भावनाओं का विकास ही मानव विकास है । मानव विकास को भिन्न-भिन्न मनोवैज्ञानिकों ने विभिन्न रूपों में परिभाषित किया है जिसमें से कुछ प्रमुख परिभाषायें निम्नलिखित हैं-

जे. बी. वाटसन के अनुसार - "मनुष्य का वैज्ञानिक अध्ययन ही मानव विकास की आधारशिला है।'

डार्विन के अनुसार - "मानव एवं उसकी प्रवृत्ति के विषय में वैज्ञानिक ढंग से सूचनायें प्राप्त करने का मुख्य स्रोत बालक है।'

आर. एस. वुडवर्थ के अनुसार - "मानव विकास के अध्ययन के अन्तर्गत व्यक्ति के व्यवहार द्वारा उत्तेजनाओं को दी गयी अपनी क्रियाओं एवं प्रतिक्रियाओं का योग सम्मिलित है।'

क्रो एवं क्रो के अनुसार - 'बालक की भ्रूणावस्था से प्रारम्भ होकर मृत्युपर्यन्त विकास का अध्ययन ही मानव विकास है ।"

उपरोक्त परिभाषाओं के आधार पर यह स्पष्ट रूप से कहा जा सकता है कि मानव विकास के अन्तर्गत किसी व्यक्ति के गर्भ में प्रवेश से लेकर उसके जन्म, बाल्यावस्था का विकास एवं जीवनपर्यन्त विकास का अध्ययन किया जाता है जो उसकी मृत्यु तक चलता रहता है । इसके अन्तर्गत विभिन्न उद्दीपकों के प्रति की गयी प्रतिक्रियाओं एवं क्रियाओं के योग का अध्ययन किया जाता है।

मानव विकास के अन्तर्गत मानव जीवन की सम्पूर्ण अवधि के विकास का अध्ययन किया जाता है। इसमें किसी व्यक्ति के गर्भ में प्रवेश से लेकर उसकी मृत्यु तक की सभी क्रियाओं, प्रतिक्रियाओं एवं व्यवहार के विकास का अध्ययन किया जाता है। इसके अध्ययन का महत्व एवं उपयोगिता निम्नलिखित है-

1. मानव विकास, मानव मनोविज्ञान के ज्ञान के लिये वातावरण की व्यक्तिगत समझ में वृद्धि करता है या यह कहा जाय कि उसे ऊपर उठाता है तथा समाज में उन्नति के अवसर के रूप में कार्य करता है।

2. व्यवहार के विकास का ज्ञान नवयुवकों तथा बालकों को प्रथमतः समाज के द्वारा निर्धारित. लक्ष्य एवं उद्देश्य तक पहुँचने में सहायता करता है तथा बाद में युवकों द्वारा इन लक्ष्यों तथा उद्देश्यों में आंशिक रूपान्तरण करने में सहायता करता है।

3. मानव विकास के अध्ययन के द्वारा मानव जाति की परिस्थितियों में उन्नति लायी जा सकती है जो समाज में व्याप्त अन्याय तथा असमानता को कम करने में सहायक हो सकती है। विकासशील व्यक्ति पर निर्धनता, पूर्वाग्रहों तथा अनिभिज्ञता का प्रभाव क्या होता है यह जानने के लिए मानव विकास का ज्ञान हमारी सहायता करता है तथा सामाजिक जीवन के दृष्टिकोण में परिवर्तन करके प्रभावशाली उन्नति की जा सकती है।

4. आधुनिक मानवता अपनी स्वयं की पहचान तथा प्रयोजन के साथ गहराई से जुड़ी है अतः इसे मानवीय व्यवहार के कारण तथा उद्देश्य के लिए खोजना आवश्यक है। मानव व्यवहार उसके जन्म समय ही निश्चित हो जाता है जो परिपक्वता के साथ मोड़ा या बदला नहीं जा सकता है या यह व्यवहार कि तना तथा किस दिशा में परिवर्तित किया जा सकता है। मानव विकास का ज्ञान यह जानने में हमारी सहायता करता है।

5. व्यवहार के सिद्धान्तों का ज्ञान मनुष्यों द्वारा इच्छित उद्देश्यों को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के लिए आधारभूत आवश्यकता है। यदि मनुष्य को समाज में शान्तिपूर्वक रहना है तथा लक्ष्यों को प्राप्त करते रहना है तो मनुष्य की प्रेरणाओं और आवश्यकताओं को समझना आवश्यक है। मानव विकास का अध्ययन इन्हीं प्रेरणाओं एवं आवश्यकताओं को समझने में सहायता करता है।

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